Atelier 1 : Jeux coopétitifs au service du climat scolaire |
| Intervenant : Florence GOUEL Déléguée départementale USEP 44 |
| Places restantes : 12 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Proposer des cycles d‘apprentissage d’activités sportives sur la base des jeux coopétitifs (sur la base du hand, du floor ball, de l’ultimate…). Concevoir les activités pour inclure les enfants en situation de handicap. Faire le lien avec le projet d’école et le projet pédagogique de la classe. |
Atelier 2 : Jeux coopétitifs au service du climat scolaire |
| Intervenant : Florence GOUEL Déléguée départementale USEP 44 |
| Places restantes : 0 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Proposer des cycles d'apprentissage d’activités sportives sur la base des jeux coopétitifs (sur la base du hand, du floor ball, de l’ultimate…) Concevoir les activités pour inclure les enfants en situation de handicap Faire le lien avec le projet d’école et le projet pédagogique de la classe |
Atelier 3 : Danses traditionnelles - conduire un projet avec une classe |
| Intervenant : GNAUSEP – Secteur USEP de Saint Nazaire (Pascal BOUCHON) |
| Places restantes : 19 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Présentation et apprentissage d’un répertoire de base accessible à tous cycles Présentation d’une démarche d’apprentissage à partir de musiques repérées |
Atelier 4 : Danses traditionnelles - conduire un projet avec une classe |
| Intervenant : GNAUSEP – Secteur USEP de Saint Nazaire (Pascal BOUCHON) |
| Places restantes : 16 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Présentation et apprentissage d’un répertoire de base accessible à tous cycles Présentation d’une démarche d’apprentissage à partir de musiques repérées |
Atelier 5 : Présentation du Savoir Rouler à Vélo |
| Intervenant : Mathieu Broissand - CPD EPS 44 |
| Places restantes : 20 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 |
| Responsable : Philippe Leterme |
- Présentation du dispositif SRAV : ses enjeux, son lien avec le « Plan vélo », son organisation à l’école - Présentation et animation de situations d’apprentissage autour des bloc1 et 2 : Savoir Pédaler et Savoir circuler - Présentation de ressources |
Atelier 6 : Présentation du Savoir Rouler à Vélo |
| Intervenant : Mathieu Broissand - CPD EPS 44 |
| Places restantes : 20 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 Lieu |
| Responsable : Philippe Leterme |
- Présentation du dispositif SRAV : ses enjeux, son lien avec le « Plan vélo », son organisation à l’école - Présentation et animation de situations d’apprentissage autour des bloc1 et 2 : Savoir Pédaler et Savoir circuler - Présentation de ressources |
Atelier 7 : Apprendre par corps ; le corps sensible à l'école |
| Intervenant : Katell TISON-DEIMAT Coordinatrice nationale Arts-Culture OCCE |
| Places restantes : 17 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Le corps poétique, consubstantiel de l’acte de création, dans le temps de l’atelier de pratique des arts vivants. Danse, théâtre, poésie parlent à l’enfance à l‘école. L’enfance leur parle. Proposition d’un atelier de pratique artistique, en approche coopérative, nourri de mises en situations (pour des participants adultes, qui imagineront tous les possibles dans l’espace de l’école et des apprentissages). |
Atelier 8 : Apprendre par corps ; le corps sensible à l'école |
| Intervenant : Katell TISON-DEIMAT Coordinatrice nationale Arts-Culture OCCE |
| Places restantes : 0 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Le corps poétique, consubstantiel de l’acte de création, dans le temps de l’atelier de pratique des arts vivants. Danse, théâtre, poésie parlent à l’enfance à l‘école. L’enfance leur parle. Proposition d’un atelier de pratique artistique, en approche coopérative, nourri de mises en situations (pour des participants adultes, qui imagineront tous les possibles dans l’espace de l’école et des apprentissages). |
Atelier 9 : Allier l'EDD, la découverte avec les sens, questionner un paysage… randonner… |
| Intervenant : Claudine SPIOTTI Chargée d'opérations Éducation à l'Environnement au PNRB Sur l’approche sensorielle |
| Places restantes : 0 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 Parc de Brière - Rdv pour le départ à déterminer |
| Responsable : Philippe Leterme |
Lors d’une randonnée, il s’agit de s’interroger sur le comment questionner les paysages au travers du prisme de l’EDD : quels paysages façonnés par l’Homme ? Quelles activités ? Quelles activités peut-on proposer pour aiguiser ce regard et ces questionnements ? |
Atelier 10 : Allier l'EDD, la découverte avec les sens, questionner un paysage… randonner… |
| Intervenant : Claudine SPIOTTI Chargée d'opérations Éducation à l'Environnement au PNRB Sur l’approche sensorielle |
| Places restantes : 0 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 Parc de Brière - Rdv pour le départ à déterminer |
| Responsable : Philippe Leterme |
Lors d’une randonnée, il s’agit de s’interroger sur le comment questionner les paysages au travers du prisme de l’EDD : quels paysages façonnés par l’Homme ? Quelles activités ? Quelles activités peut-on proposer pour aiguiser ce regard et ces questionnements ? |
Atelier 11 : « Quand le corps au théâtre prend la place des mots » |
| Intervenant : Dominique NEGRIOLLI |
| Places restantes : 2 / 15 |
| Horaire & lieu : 13:30 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Le théâtre à l'école passe avant tout par le corps, les déplacements dans un espace défini, par la confiance et la solidarité du groupe. À partir d’un album de jeunesse, une mise en mouvement et en mots sera créée par les participants en prenant en compte les possibilités des enfants de cycle 1 et cycle 2, puis une transposition du dispositif sera proposée pour le cycle 3. |
Atelier 12 : « Quand le corps au théâtre prend la place des mots » |
| Intervenant : Dominique NEGRIOLLI |
| Places restantes : 7 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Le théâtre à l'école passe avant tout par le corps, les déplacements dans un espace défini, par la confiance et la solidarité du groupe. À partir d’un album de jeunesse, une mise en mouvement et en mots sera créée par les participants en prenant en compte les possibilités des enfants de cycle 1 et cycle 2, puis une transposition du dispositif sera proposée pour le cycle 3. |
Atelier 13 : Régulation des émotions et bien-être |
| Intervenant : Anaïs Eche - CPC |
| Places restantes : 0 / 15 |
| Horaire & lieu : 13:30 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Développer les compétences émotionnelles (identifier, exprimer, comprendre, réguler les émotions) est devenu, depuis les programmes de 2015, l’une des missions de l’enseignant en classe. Je vous propose au cours de cet atelier, de découvrir ce que l’on entend par « émotion » et « compétences émotionnelles » et de nous attarder plus particulièrement sur la régulation des émotions (adultes, enfants et pistes pédagogiques). |
Atelier 14 : Régulation des émotions et bien-être |
| Intervenant : Anaïs Eche - CPC |
| Places restantes : 0 / 15 |
| Horaire & lieu : 09:00 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Développer les compétences émotionnelles (identifier, exprimer, comprendre, réguler les émotions) est devenu, depuis les programmes de 2015, l’une des missions de l’enseignant en classe. Je vous propose au cours de cet atelier, de découvrir ce que l’on entend par « émotion » et « compétences émotionnelles » et de nous attarder plus particulièrement sur la régulation des émotions (adultes, enfants et pistes pédagogiques). |
Atelier 15 : Atelier A : Musique et corps ; Atelier B : Littératie physique - l'EPS du dehors |
| Intervenant : Atelier A : Anne QUELEN et Sophie LOUARN, Françoise JAMIN PROU et Véronique BABOT CPEM –DSDEN44 et CPC SSSL - Nantes II Atelier B : Jacques Brouleau CPD EPS 86 |
| Places restantes : 9 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Atelier A : Découvrir le lien essentiel entre le corps et les pratiques musicales à l’école Atelier B : La place du corps à l’école, l’importance du mouvement, la littératie physique et faire classe dehors. Présentation d’un certain nombre d’éléments théoriques, suivis d’exercices psychomoteurs. |
Atelier 16 : Atelier A : Musique et corps ; Atelier B : Littératie physique - l'EPS du dehors |
| Intervenant : Atelier A : Anne QUELEN et Sophie LOUARN, Françoise JAMIN PROU et Véronique BABOT CPEM –DSDEN44 et CPC SSSL - Nantes II Atelier B : Jacques Brouleau CPD EPS 86 |
| Places restantes : 9 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Atelier A : Découvrir le lien essentiel entre le corps et les pratiques musicales à l’école Atelier B : La place du corps à l’école, l’importance du mouvement, la littératie physique et faire classe dehors. Présentation d’un certain nombre d’éléments théoriques, suivis d’exercices psychomoteurs. |
Atelier 17 : Atelier A : Le corps dans l'acte de création en arts plastiques ; Atelier B : Mettre en place des pauses actives : comment ? Quand ? Pourquoi ? |
| Intervenant : Atelier A : Christophe LECALLO CPD Arts plastiques Atelier B : Jérôme Henry, chargé de mission sport scolaire dsden 44 |
| Places restantes : 2 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 Lieu des ateliers courts : Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Atelier A : L’implication du corps dans la pratique plastique : comment amener les élèves à prendre conscience des liens entre le corps et la création ? Des apports pédagogiques pour l’accompagnement des enseignants : quels paramètres modifier pour amener des variables dans les séances en AP ? Atelier B : Après une mise en pratique d’une pause active en classe (aérobic), retour sur l’analyse de celle-ci : différentes étapes observées, ressentis des participants, place du langage oral. Etayage des propos à l’aide de la note du CSEN (n°6 février 2022). Découverte de l’application smartphone et mise en place d’une séance parmi les activités « mouvements et apprentissages » : retour et analyse de la séance. |
Atelier 18 : Atelier A : Le corps dans l'acte de création en arts plastiques ; Atelier B : Mettre en place des pauses actives : comment ? Quand ? Pourquoi ? |
| Intervenant : Atelier A : Christophe LECALLO CPD Arts plastiques Atelier B : Jérôme HENRY Chargé de mission sport scolaire |
| Places restantes : 6 / 20 |
| Horaire & lieu : 09:00 Lieu des ateliers courts : Collège JULES VERNE 6 Rue Saint-Exupéry, 44510 Le Pouliguen |
| Responsable : Philippe Leterme |
Atelier A : L’implication du corps dans la pratique plastique : comment amener les élèves à prendre conscience des liens entre le corps et la création ? Des apports pédagogiques pour l’accompagnement des enseignants : quels paramètres modifier pour amener des variables dans les séances en AP ? Atelier B : Après une mise en pratique d’une pause active en classe (aérobic), retour sur l’analyse de celle-ci : différentes étapes observées, ressentis des participants, place du langage oral. |
Atelier 19 : Danse de création pour mettre en jeu le corps |
| Intervenant : Chantal SAULNIER et Caroline SIFFERT EHRLACHER CPD mission spectacle vivant/arts plastiques - CPC Nantes |
| Places restantes : 16 / 20 |
| Horaire & lieu : 13:30 SALLE DES SPORTS DE L’ATLANTIQUE 24 bd Pierre de Coubertin 44510 LE POULIGUEN |
| Responsable : Philippe Leterme |
Descriptif à venir |
