Association professionnelle agréée par le ministère de l'Éducation nationale (BO 16 juillet 2015)

2012 Cesson-Sévigné

photo christian staquet

L’estime de soi dans les pratiques de classe

On ne peut pas éduquer à l’estime de soi car ce n’est pas une matière et il n’est pas possible de s’estimer à la place de l’autre. Toutefois, l’estime de soi peut devenir un fil rouge pour aider le jeune à se développer et à construire une base de confiance en soi et dans les autres qui seront très utiles face aux défis à surmonter qui demandent une vision positive de soi et des autres.

agns ducros

De quelle santé parle-t-on à l'École ?

Les liens entre la scolarité et la santé sont nombreux. Aussi bien dans le présent des élèves : il est plus facile de s’épanouir dans sa scolarité quand on est en bonne santé ; que dans le futur : le niveau d‘éducation est un des facteurs les plus déterminant dans les inégalités sociales de santé.