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2015 Les Eyzies-de-Tayac

Liens action-perception: approche en neurosciences cognitives

 

Marieke Longcamp - Enseignant chercheur université Aix Marseille, maître de conférences au Laboratoire adaptation perceptivo-motrice et apprentissage, à l'Université Paul Sabatier de Toulouse.

Marieke Longcamp.jpgJe commencerai par présenter un historique succinct du domaine des neurosciences cognitives, qui me permettra de montrer comment l'approche dite de la cognition incarnée a émergé récemment. Cette approche rejette la "métaphore de l'ordinateur" qui a été longtemps dominante et qui conçoit la cognition comme une suite d'opérations logiques mobilisant des symboles abstraits et amodaux. Au contraire, elle postule que les connaissances sont ancrées dans des représentations sensorielles et motrices (dites « modales ») acquises au cours de nos interactions avec notre environnement. L'un des aspects importants est l'idée de liens étroits entre action et perception. J'aborderai donc plusieurs situations concrètes dans lesquelles ces liens ont été démontrés expérimentalement avec les outils de la psychologie expérimentale et de l'imagerie cérébrale.
L'ensemble de ma présentation sera illustré par la question sur laquelle mon équipe travaille depuis plus de 10 ans, celle des liens entre écriture et lecture. En tant que versants perceptif et moteur du langage écrit au fondement de nombreux apprentissages scolaires, écriture et lecture offrent un exemple de choix pour montrer comment les liens action- perception se mettent en place et quel est leur rôle.